《项目管理》课程作为大三年级专业选修课，依托“国际特色融合课程”理念，于2025年4月11日至27日分三批次组织2022级工商管理与市场营销专业共11个班学生赴港开展沉浸式实践教学。通过“走读”粤港澳大湾区代表性项目，学生实地探索项目管理在多元文化环境下的应用，深入理解跨文化交流、进度控制与风险应对等核心环节。课程强调理论与实践融合，着力提升学生的国际视野与项目管理素养，为参与国际化项目奠定坚实基础。
《项目管理》课程聚焦粤港澳大湾区国际化发展需求，以“跨文化项目实践”为核心主题推进课程建设。课程融合PMBOK知识体系、敏捷管理方法与全球项目治理理念，通过三天两夜沉浸式实践学习，组织学生深入香港科学园、数码港、恒生大学及香港故宫文化博物馆等多元文化场域，亲身体验项目策划、进度控制、跨文化协作与风险管理等核心环节。课程注重理论与实务融合，强化工商管理与市场营销专业的协同培养，构建面向湾区、接轨国际的项目管理实践教学体系，全面提升学生的全球视野与综合项目管理能力。
Day 1｜科技创新与国际项目实践启航
首日清晨，师生一行从广州华商学院出发，经莲塘口岸顺利抵达香港，正式开启融合实践之旅。
下午，学生走进【香港科学园】，展开“科技×项目管理”沉浸式学习体验。作为香港最具代表性的科创生态高地，科学园聚集了大量前沿企业与初创项目，学生通过实地参访园区内典型企业，观摩创新管理模式与项目运作机制，深入了解高效组织架构、敏捷开发流程、项目风险控制与协同激励机制的实际应用。
其后，学生有幸聆听一位机器人科技企业创始人的创业故事分享。创业者以“从创意到落地”的实战路径为主线，结合自身在项目立项、跨文化团队管理、技术商业化与国际市场拓展过程中的真实案例，为学生打开了一扇通往高科技项目世界的大门。
首日的行程让学生在真实的企业场域中初步掌握了国际项目管理的关键环节，增强了他们对创新项目全生命周期的整体把握与实战认知。
Day 2｜多元文化交汇下的项目实战体验
第二天的课程进一步扩展学生的跨领域认知与多元文化理解力，围绕“科技、文化、教育”三线交融展开高强度实战体验。
上午，学生首先走进【香港恒生大学】，出席第八届“一带一路，与我何干”综合能力比赛开幕式，现场观摩香港高校如何通过项目制教学模式引导青年以国际视野思考区域发展议题。比赛聚焦政策认知、项目策划与国际沟通等能力，激发学生对“一带一路”倡议下项目管理实践的新思考。
接下来，学生以小组形式分流参访两大标志性场所：一组前往【香港数码港】，走进香港数字经济与金融科技的创新引擎，参访本地创业企业，学习敏捷管理方法（Agile）、目标与关键成果管理（OKR）、跨时区协作机制等国际标准化项目管理流程：
另一组则走进【太白海鲜舫文化创科项目】，以AR扩增实境与数字孪生（Digital Twins）技术复现历史文化场景，并结合区块链技术探讨非遗工艺数字化保护与商业化路径，从中体会传统文化与现代科技融合带来的管理创新与项目转型之道。
下午，全体师生前往【香港故宫文化博物馆】，开展“文化项目全流程管理”实战课程。在专业策展团队引导下，学生系统学习博物馆展览策划中的项目需求分析、进度控制、资源整合与利益相关者管理等知识，理解如何将文化价值与运营效能有效对接。
这一整日的行程不仅强化了学生的项目思维与文化敏感性，更让他们在多场域深度体验中掌握跨文化项目管理的策略方法。
Day 3｜国际职业发展与跨文化能力提升
第三日课程将项目学习向“职业规划与全球胜任力”转化，帮助学生链接当下实践与未来发展。
上午，学生前往【尖沙咀星光行】，参加两场高水平专题课程：
第一场为《跨文化项目管理》主题讲座，由香港项目管理领域资深专家主讲，围绕国际项目团队沟通、文化差异应对、跨境合作机制等议题展开深度剖析，并结合真实国际案例，为学生剖开多元文化背景下的管理核心与策略路径；
第二场为《国际就业与升学指导工作坊》，系统介绍港澳及海外名企岗位要求、职业能力模型、研究生申请规划与实习路径设计，帮助学生明确目标、强化路径意识，增强职业行动力与战略规划能力。
午后，学生开启【自由探索香港多元文化】环节，深入城市真实肌理，自主调研中环金融区、庙街夜市、本地社区、创意集市等地标场所。通过观察城市项目运营、社区商业生态与文化融合形态，学生不仅锻炼了问题导向的自主探究能力，更在真实语境中深化了对“项目管理如何回应复杂社会需求”的理解。
傍晚，全体师生顺利返程归校。根据教学要求，学生将结合实践观察与课堂理论撰写课程报告，完成“知-行-思”一体化的学习闭环。
课程总结
本次“走读多元香港·解码国际项目力”沉浸式实践课程，以真实项目现场为教学空间，以跨文化沟通、科技创新、文化融合与职业发展为实践脉络，构建起跨领域、跨区域的高阶项目管理学习模型。三天两夜的行走课堂，让学生在面对真实问题、真实组织与真实文化情境中不断挑战自我、深化认知、锤炼能力，真正实现了“走出书本，走进世界”的教学转型与国际化人才培养目标。
学生收获
22本市场营销专升本5班黎紫珊：
这次实践，也让我更加清醒地认识到自己在专业知识和实践能力上的不足。在面对复杂的市场情境和前沿的科技应用时，我还有很多需要学习和提升的地方。但同时，它也激发了我更强烈的求知欲和探索精神。未来，我将带着这份在实践中收获的感悟与思考，更加努力地学习专业知识，积极参与实践活动，不断提升自己的综合素质，为未来在市场营销领域的发展积蓄力量。我深知，这次融合课程实践只是我成长道路上的一个驿站，但它所给予我的知识、经验和启发，将如同璀璨星辰，照亮我前行的漫漫征途。
22本市场营销专升本3陈嘉俊：
此次香港实践，是理论与实际的深度碰撞。我们在不同类型项目场景中汲取经验，从科技前沿到文化传承，从企业孵化到职业规划，全方位领悟项目管理精髓。这不仅丰富了我们的知识储备，更锤炼了实践应用能力，为未来投身项目管理领域筑牢根基，指引方向。
22本市场营销专升本4班陈尔焓：
回顾此次香港实践学习之旅，我收获的不仅仅是丰富的知识与宝贵的经验，更是一种全新的思维方式与学习态度。在香港科技馆，我学会了从多学科角度审视科学现象，理解学科融合在解决实际问题中的重要性；在数码港，我见证了科技创新与跨学科协作的强大力量，明确了未来职业发展所需的跨学科素养；在香港故宫博物馆，我领略了历史文化与现代教育、艺术、科技融合的魅力，感受到传统文化在现代社会中的传承与创新。
22本市场营销专升本2班温钰怡：
三天的香港融合课程实践学习转瞬即逝，但所学所悟却将深刻影响我的未来。我深刻认识到项目管理在不同领域的重要作用，无论是科技创新、文化传承还是跨文化交流，都需要科学有效的项目管理来保障项目的顺利实施和目标的达成。同时，我也意识到在全球化背景下，不断学习和提升自己的跨文化沟通能力和专业素养，才能更好地适应未来复杂多变的工作环境和挑战。这次实践学习不仅拓宽了我的国际视野，丰富了我的知识储备，更为我今后的学习和职业发展指明了方向，我将带着这份宝贵的经验和收获，在项目管理和跨文化交流的道路上不断前行，努力实现自己的人生价值。
